随着冬奥会在2018年正式进入北京周期，为营造冬奥氛围，冰雪进校园也在这一年加快推进。2018年是学校体育工作“顶层设计”的“落实年”，回顾这一年，中国冰雪进校园以多种形式带动了广大青少年了解冰雪、参与冰雪、爱上冰雪。
科技创新助力冰雪进校园
实现“三亿人参与冰雪运动”这一目标，青少年是重要群体，各地都把冰雪进校园作为开展青少年冰雪运动的方式。但在具体的实施过程中受气候、场地、师资条件限制，难以使广大青少年走到真正的冰场、雪场，而仿真冰、旱雪、模拟器等一些科技创新产品的出现，为冰雪进校园提供了可能性，让更多青少年有机会接触冰雪运动。
今年的“两会”上，全国人大代表、安踏（中国）有限公司董事局主席丁世忠说：“有条件的地区可以将冰雪运动技能纳入体育课程，还可依托移动互联网、VR、电竞等高科技平台，丰富青少年了解及参与冰雪运动的场景。”实际上北京各区早已利用各种科技手段推动冰雪进校园活动。
滑雪模拟机、多媒体投影仪、虚拟现实装置……现如今，这样的高科技产品已经走进了中小学。早在2016年，北京市朝阳区各中小学就开始引进移动冰场和3D滑雪仪等高科技设备，把冰场和雪道搬进了教室。此类设备不受季节、场地限制，并与当下受青少年欢迎的电竞运动相结合，一方面提升了学生的兴趣，另一方面更好地普及了冰雪运动在学校的开展，同时还避免了学生实地练习的受伤风险。
借助科技的力量以寓教于乐的方式开展冰雪进校园，一定程度上为冰雪进校园提供科技教育解决方案，同时还能缓解师资、场地等方面的困境。
旱地冰雪助力冰雪进校园
旱地冰雪作为一种冰雪替代形式，也渐渐在校园中生根发芽，目前旱地冰雪已有旱地冰球、旱地冰壶、滑轮等多种形式。旱地冰雪不仅能以替代形式完成冰上、雪上运动，同时在冰雪资源不发达的南方省份更便于开展。
3月9日，“激情燃冬奥，冰雪进校园”首届上实国际青少年体育教育与发展论坛上海市实验学校举办，论坛以旱地冰球为特色项目，进行了体育教育的经验分享。旱地冰球在今年2月已被国家体育总局列为2022北京冬奥会冰雪推广项目之一，因为其规则易懂、简单易学、趣味性高，在引入校园后吸引了众多学生参与。上海市实验学校国际部已把旱地冰球引入学校课程。无独有偶，为模拟越野滑雪而生的旱地滑雪，也在北京的学校中多点开花，据了解，目前北京市已有15所中小学校在体育课期间开展了旱地滑雪运动。
旱地冰雪运动具有便捷性优势，将其在学校中推广可以解决场地设施难题，实现冰雪运动四季体验和常态化，丰富青少年体育生活。
实地体验助力冰雪进校园
无论是利用科技手段还是旱地冰雪，都是在条件不允许的情况下“不得已而为之”，对于冰雪资源丰富的东北地区，相关部门以政府购买服务的方式开展冬令营，让学生真正走上冰雪。
2018年，沈阳联合市体育局命名了20所全市首批“冰雪进校园”活动试点学校，以此带动全市中小学冰雪运动项目的开展。另外，沈阳市教育局联合市体育局协调部分滑雪场和滑冰场向20所“冰雪进校园”活动试点学校的学生免费开放。而吉林市也在今年1月举办了2019全国青少年冬令营活动，分批分区为参营的500名学生提供滑雪专业指导，并到滑雪场亲身体验和学习。
相较于其他形式，带领学生真正地参与冰雪运动有助于青少年切身体验到冰雪运动的乐趣，对于冰雪项目在青少年中的普及和推动“三亿人参与冰雪运动”都具有重要意义。
