少年强则国强。无论是推进健康中国建设，还是实现“三亿人参与冰雪运动”目标，青少年都是不可忽视的生力军。7月10日，中国冰雪运动发展高峰论坛青少年冰雪运动发展版块上，国家体育总局青少司副司长姜庆国等相关领域负责人及专家围绕着青少年冰雪运动发展，展开了多角度的交流和探讨。

 

    提到开展青少年冰雪教育，许多学校会被师资和场地的限制住脚步。刚刚被国家体育总局命名为“冰雪学校”的北京石景山电厂路小学是一所开展冰雪进校园卓有成效的小学，目前有冰球、冰壶、越野滑雪和短道速滑共4支冰雪队伍，校长薛东说：“这些项目不是一下就有的，以我们最先开展的冰球为例，2018年刚开展时我们是拿曲棍球的杆训练，后面才进入陆地冰球，拿着冰球杆在陆地上练，最后才是真冰训练。”薛东认为，旱地化普及，从中选拔优秀人才组队接受真冰训练的模式可供参考，“虽然目前成绩不是很好，但作为一所普通小学，我们实现了家长不出一分钱让孩子接受冰雪教育，甚至上真冰真雪训练的愿望。”

    一些学校认为北京冬奥会开幕在即，现在开展冰雪项目教育太晚了。但其实开展青少年冰雪教育为未来铺路，培养青少年对冰雪运动的喜爱是打牢后备人才基础的必要条件。首都体育学院冰雪学院院长朱永国分析说：“提到后备人才，很多人首先想到的是竞技人才，但其实我们将冰雪人才分为四个领域，竞技体育人才是其一，二是装备制造、赛事组织、冰雪旅游等冰雪产业人才，三是大众冰雪和人才培训，如冰雪社会体育指导员、引导员等，四是浇冰师、造雪器材等专业设备的使用和维护人才。未来这些领域都需要大量人才，因此将冰雪教育融入课程体系是青少年健康成长和全面发展的需要。”

    “青少年既是冰雪运动的主力军也是先行军，更是整个冰雪事业‘金字塔’的底座。”北京市石景山区委教育工委副书记、区教委主任李秀兰表示，作为“双奥之区”，石景山区2018年已实现了冰雪运动3个100%，即学生100%上冰，体育教师舞蹈教师100%接受冰上培训，冬奥知识100%进校园。李秀兰介绍说：“此后我们开始思考怎样能让冰雪课程常态化开展，让学生掌握1至2项冰雪运动技能，制定了《石景山区校园冰雪运动整体布局》，确保每所学校都有一个重点发展的冰雪项目，实现冰雪设施在全区八大教育集团的全覆盖，学生在本校或周边学校就可以体验到冰雪运动的乐趣。”除了技能培训，石景山区还制定并推进实施奥林匹克教育的普及、文化计划、赛事活动、示范学校建设、教师提升、国内外交流、志愿服务、课程研发、传承计划等9个奥林匹克教育计划，细化任务分解，带动广大学生热爱奥运、参与奥运、支持奥运。北京体育职业学院教授、科研规划部主任刘仁辉说：“申冬奥成功后，冰雪发展迅速，冰雪理论知识和技能的培养得到前所未有的重视，但开展过程中也不能忽视构建中国的冰雪文化，这是一种生活方式，一种生活习惯的养成，一旦这一代年轻人有了自己的冰雪文化，未来冰雪人才不愁发展壮大。”（作者：彭晓烯）